武漢大成美育科技開發有限公司提供的產品服務包括科技館展品、科普產品、科普模型、科技教具、科技模型、科普展品、校園科技館、科技館設計、教具、早教科技產品、科學diy、科普展品研發、科技模型設計制作等，歡迎咨詢洽談！
武漢大成美育科技有限公司科技館展品以各類科技館、科普場所以及廣大中小學校、幼兒園、青少年活動中心和科普活動等基層為載體，以科普場所和中小學、幼兒園學生的課余活動為條件來設計與布置科學場館，科技館展品哪家好，在輕松愉快的游樂氛圍中，培養青少年兒童學科學、愛科學、用科學的樂趣，為學校提供科普、科教的載體和平臺。
感知與思維:通過一系列感知活動，將腦科學、心理學等內容巧妙地結合起來，使觀眾認識大腦，探索感知與思維的神秘領域。數字家庭體驗館:讓公眾體驗數字技術在生活中的應用，了解當前信息化發展趨勢，是配合廣東省正在組織實施的《廣東省數字家庭行動計劃》和國家科技支撐計劃《數字家庭與數字電視技術應用與示范》而建設的專題展覽。室外科學探索樂園:“室外科學探索樂園”是廣東科學中心主樓周邊鑲嵌了許多互動展項的室外園林，讓觀眾在開闊地以異于室內常規的方式體驗科學，是科學中心的亮點展區之一.
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穹幕影廳
這里有中國古代傳統技術展廳陳列著反映中華民族燦爛文明成就的珍品，介紹四大發明及天文、陶瓷、建筑、青銅、冶鑄、紡織、刺繡、中醫中藥、機械、手工藝等學科內容。并陳列有古代的火箭、戰船，天文學的渾儀、簡儀，設計精巧的水磨、水車、指南針等。
現代科學技術展廳包括大量現代化的，可讓參觀者親自動手實踐的展陳設施，展示了電磁、力學、機械、聲光、信息、核技術等多種學科的基本原理和科技成果。
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邏輯性原則
科技館的設計既要體現科技展品固有的科學性，社區科技館展品，又要符合參觀者的思維規律，展廳各部分的設計要有內在的邏輯聯系，浙江科技館展品，以引導參觀者對科學知識的系統理解。
可讀性原則
對于展品的設計，要集時間、空間于一體，使觀眾能將某一展品放在適當的時空概念中對號入座，激發參觀者自身的知識積累展開聯想，充分體現展品的學術性、獨特性、普及性和藝術性特點。
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